DIRECCION DE GRUPO 8-2 :P1: TALLERES
“MI COMPROMISO COMO ESTUDIANTE”
🎯 Objetivo
Fortalecer el comportamiento, la responsabilidad y la convivencia en el aula mediante el uso del computador y herramientas digitales.
🧩 ACTIVIDAD 1: AUTODIAGNÓSTICO (Reflexión personal)
📌 En un documento de Word o en Microsoft Word
Escribe y responde:
-
¿Cómo es mi comportamiento en clase?
-
¿Cumplo con mis tareas y trabajos? ¿Por qué?
-
¿Respeto a mis compañeros y docentes?
-
¿Qué cosas debo mejorar?
-
¿Qué me gustaría que los profesores dijeran de mí?
👉 Extensión: mínimo 10 líneas
👉 Guardar como: “Mi_reflexion_nombre”
🧠 ACTIVIDAD 2: DECISIONES CORRECTAS
📌 En Microsoft PowerPoint
Crea una presentación con 5 diapositivas:
-
Portada (nombre, grado)
-
Situación: “Un estudiante interrumpe la clase”
-
¿Qué está mal?
-
¿Cuál sería la decisión correcta?
-
Reflexión personal
👉 Puedes agregar imágenes y frases
📊 ACTIVIDAD 3: MI COMPROMISO (Tabla)
📌 En Microsoft Excel
Crea una tabla así:
| Día | ¿Cumplí con mis tareas? | ¿Me comporté bien? | Observación |
|---|
👉 Llena la tabla para 5 días
🎯 ACTIVIDAD 4: ACUERDO DE CONVIVENCIA DIGITAL
📌 En Word o PowerPoint
Elabora un compromiso personal con mínimo 5 normas, por ejemplo:
-
No hablar en clase sin permiso
-
Entregar tareas a tiempo
-
Respetar a los compañeros
-
Cuidar los equipos
-
Participar activamente
👉 Título: “Mi compromiso como estudiante responsable”
🎥 ACTIVIDAD 5 (OPCIONAL): MENSAJE POSITIVO
📌 Grabar un video corto (1 minuto)
Tema:
👉 “¿Por qué es importante portarse bien en clase?”
📝 EVALUACIÓN
| Criterio | Puntaje |
|---|---|
| Reflexión personal | ⭐⭐⭐ |
| Presentación | ⭐⭐⭐ |
| Tabla de compromiso | ⭐⭐ |
| Creatividad | ⭐⭐ |
Taller: “Decido cuidarme y respetarme”
Objetivo: Promover hábitos saludables de aseo personal, buena convivencia y toma de decisiones responsables frente al consumo de sustancias.
🔹 1. Rompehielo
Actividad: “¿Qué ves en mí?”
- Cada estudiante escribe en un papel 2 cosas que cree que los demás perciben de él/ella (apariencia y actitud).
-
Luego se reflexiona:
- ¿Cómo influye mi presentación personal en lo que otros piensan?
- ¿Es importante el aseo? ¿Por qué?
🔹 2. Apariencia y aseo personal
Dinámica: Lluvia de ideas
- ¿Qué significa tener buena higiene?
- Lista en el tablero: baño diario, uso de desodorante, cuidado del uniforme, higiene oral, etc.
Reflexión guiada:
- La apariencia no es solo estética, también refleja respeto por uno mismo y por los demás.
- Cómo el aseo influye en la autoestima y relaciones sociales.
🔹 3. Convivencia y respeto
Actividad: Juego de roles
-
Situaciones:
- Un compañero llega con mal olor y los demás se burlan.
- Alguien es excluido por su forma de vestir.
-
Preguntas:
- ¿Cómo actuar de forma respetuosa?
- ¿Qué harías tú?
Mensaje clave:
La convivencia se basa en el respeto, la empatía y evitar el bullying.
🔹 4. Prevención del consumo de sustancias
Charla breve + participación:
- ¿Qué son las sustancias psicoactivas? (alcohol, cigarrillo, drogas)
- Riesgos: salud, rendimiento escolar, familia.
Actividad: “Decisiones inteligentes”
-
Presentar situaciones:
- “Un amigo te ofrece probar algo…”
- Los estudiantes dicen cómo responderían.
Frase clave:
👉 “Decidir bien hoy protege mi futuro.”
🔹 5. Cierre
Compromiso personal:
Cada estudiante escribe:
- Un hábito que mejorará (aseo, respeto, decisiones).
Se puede cerrar con esta reflexión:
“Cuidarme no es solo verme bien, es quererme, respetarme y tomar buenas decisiones.”
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